Estrategias sensoriales para la creación de vínculos en la primera infancia e instrumento cotidiano en el aula y/o casa
Curso Virtual
DIRIGIDO A:
Profesionales y personal que trabaja directa o indirectamente con población de primera infancia y escolares de grado 0 a educación superior: Profesoras(es). Terapeutas Ocupacionales. Terapeutas Físicas. Fonoaudiólogas. Psicólogas. Cuidadores. Estudiantes de últimos semestres de estas profesiones y/o afines.
INTRODUCCIÓN
Este curso plantea que los participantes de diversas áreas del saber, pero con intervenciones desde la diversidad de saberes, se enfrentan en el día a día a la orientación de niños, niñas y adolescentes.
El desarrollo de las temáticas hará énfasis en el porqué, el cómo, el cuándo y en donde se propone impulsar la “estimulación sensorial” desde el abordaje interdisciplinar o “atención integral”.
Las estrategias se plantean para los entornos institucionales de cuidado del infante y el contexto escolar en la normalidad, la diferencia y la recuperación (cuando sea necesario).
Plantea la selección del tiempo y el entorno priorizando estrategias lúdicas diferenciadas por grupos etarios y/o niveles escolares.
OBJETIVOS
Al finalizar el curso, los participantes podrán diseñar estrategias de apoyo a la identificación (evaluación), planeación y desarrollo de acciones que impulsen la creación de vínculos socioafectivos en el infante y el desarrollo balanceado de habilidades sensoriomotoras en el escolar.
01
Contextualizar el enfoque sensorial como vínculo afectivo y herramienta cotidiana al interior del aula y/o entornos de actuación, desde la perspectiva interdisciplinar de atención integral.
02
Analizar y desarrollar estrategias para la creación de ambientes sensoriales orientados a la vivencia gratificante del infante y escolar en los contextos naturales de actuación
03
Acercamiento a la identificación de reacciones, comportamientos, sentimientos de la población frente a las experiencias sensoriales en actividades cotidianas.
04
Reconocer los programas diferenciales de estimulación – prevención – nivelación – remediación, vigentes en toda institución de cuidado de infantes o escolar.
ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso está organizado en tres módulos y encuentros sincrónicos con una duración de 3 horas cada encuentro.
- 12 de septiembre de 2022. Envío material Módulo 1
1° Modulo:
1ª de Octubre encuentro sincrónico
- 3 de Octubre envío material Módulo 2
2ª Modulo:
22 de Octubre, segundo encuentro sincrónico.
-24 de Octubre envió material Módulo 3
3° Modulo:
5 de noviembre Tercer encuentro sincrónico.
DOCENTE
LAURA
ÁLVAREZ
DE BELLO
Profesora Asociada Universidad Nacional de Colombia ® Magister en Desarrollo Educativo y Social; Certificada en Integración Sensorial; Especialista en Neurociencias de las ejecuciones humanas; Especialista en Neurodesarrollo. Licenciada en Terapia Ocupacional. Tallerista y conferencista nacional e internacional. Su desarrollo profesional se ha centrado en la práctica clínica y en la enseñanza.
Con experiencia docente en la Universidad Nacional de Colombia. Autora del libro “Terapia Ocupacional en Educación. Un enfoque Sensorial en la Escuela” y de varios capítulos en otros textos.
Fundadora y directora del Programa de Atención Integral al Escolar en 6 Centros educativos de la Localidad de Tunjuelito.
Fundadora y directora del Programa “Centros de Vida Sensorial" en 52 municipios del Departamento de Cundinamarca.
Asesora en programa de atención a población infantil a nivel nacional e internacional.
ONLINE
12 de Septiembre a 5 de Noviembre.
ENCUENTROS SINCRÓNICOS:
1 y 22 de Octubre y 5 de Noviembre
CURSO SINCRÓNICO
VIRTUAL
$580.000
PESOS COLOMBIANOS
O
140 DOLARES